脳を活かす勉強法(2)
2008年02月19日
まず１つ目は、「勉強を楽しいものにする」ということです。私はずっと何をするにも
「〜しなければならない」という義務感や使命感でそれを歯を食いしばって成し遂
げてきました。しかし、それは本物ではないようです。
さて、それのすこし関連しますが、教材作りをしていて一番苦しいのは初めての
原稿書きです。
ただこの苦しみを乗り越えると、脳を突き抜けるような喜びがあり、それが病みつ
きになるため挑戦し続けられます。そんなこともとてもわかりやすく書いてあります。
タイムプレッシャーという問題についてもそうです。人間は締め切りや時間を区切
られると能力を伸ばすことができます。
こういった意味では、時間を計ってやる「百マス計算」などは有効と言えるかも
知れません。
この点から考えると、マイペースで学習する「個別指導」についてはどうでしょうか。
個別指導の中にも、何かタイムプレッシャー的要素を入れるのも大切かも知れま
せん。 〈明日に続く〉
