塾における小学英語指導(2)
2010年02月05日
塾では、「結果を出す指導」が求められます。フォニックス指導は、
そういった意味で、「結果を出す」ことができます。
私共ではフォニックス指導の最終日にお母さん方を招き「フラッシュ
カードすらすら読み大会」をしました。お母さん方は次々にくり出
されるフラッシュカードを読む子供の姿に大変感動されていました。
このように、フォニックス指導においては、授業の「見える化」を
するととても効果的です。そのため塾では、まず５年生ぐらいから
フォニックス指導に取り組んではいかがでしょうか。次に大切なの
は、文法です。多くの生徒がなぜ中１の秋には英語ぎらいになるか
は自明の理です。英語の音声指導も単語の読み方も文法も一気に中
１の１学期に押し寄せてくるからです。生徒はここで消化不良を起
こしてしまうのです。
そこで塾では小６で「ステップ式英語中１」を使ってbe動詞と一般
動詞を先取り学習するのが良い方法だと私は思います。これを小６
のうちにしておくと、中学に入ったとき英語の得意な生徒を育てる
ことができます。
これから本格的な小学英語ブームが来ます。その流れにうまく乗れ
るよう、私はこのような方法で英語を指導することをおすすめしま
す。
