「勉強しろ！」と言わずに子どもの学力を伸ばす法��
2011年08月29日
教える方式も、スパルタ式で「宿題をしてこない人は塾をやめても
かまわない」などととても乱暴なものでした。
一方、木村塾の方式は「勉強は何のためにするのか」という問いか
ら始まり、宿題をするかしないかも生徒の意志にまかせるというも
のです。
このような方式はとても頼りないように思えますが、子どもや人間
が本当に強さを発揮するのは「させられている」と思うときではな
く「自分からする」というときです。
木村塾では、この原理原則をきっちりとつかんで指導していると感
じました。
ご興味をお持ちの方はご一読されたらいかがでしょうか。
