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2016年04月13日
� 。碍遑隠菊�、中央教育審議会の特別部会が「社会・経済の変化に伴う人材需要に即応した質の高い専門職業人養成のための新たな高等教育機関の創設について」と題した審議経過報告をまとめた。 ２０１１年の中教審答申「キャリア教育・職業教育の在り方について」で、高等教育における「職業実践的な教育に特化した枠組み」の構築が提言されて以来の着地点である。
�◆奮堯縫献礇好肇轡好謄爐蓮�普通教室でのタブレット活用を促進し、効果的な授業の実践を支援する、オールインワンの小学校向けタブレット活用統合ソフトと、中学校向け学習・授業支援ソフトを６月１日（水）より発売する。現在、授業で実践されている動画を活用した指導法・学習法をもとに、使いやすい動画編集ソフトを新たに開発し、搭載した。
�� 文部科学省が４日公表した２０１５年度の英語教育調査で、公立中学・高校の英語教員の英語力が十分とは言えないことも明らかになった。実用英語技能検定準１級以上に相当する資格を取得しているのは、中学で３０・２％、高校で５７・３％にとどまる。
�ぁ。碍遑隠尭�、東京で開かれた国立大学協会の総会後の記者会見。京都大学の山極寿一学長が「大学入学希望者学力評価テスト」の２０２０年度導入に異を唱えた。大学入試センター試験に代わる学力評価テストは、マークシート式とは別に記述式を導入する。だが誰が採点し、公平性をどう担保するのか――。国が進める改革内容を冷ややかに見る国立大の多数意見を代弁する。
�� 個別指導塾「ＴＯＭＡＳ」などを展開するリソー教育の２０１６年２月期の連結経常利益は、前の期比約８割増の１８億円強だったようだ。従来予想（５３％増の１５億円）より増益幅が拡大する。富裕層を中心に難関校への進学需要を取り込み、入会生徒数が計画よりも伸びた。
�Α�2016年度から制度化された、小学校と中学校の９年間の義務教育を一貫して行う「義務教育学校」について、４月に13都道府県で公立22校が設置されたことが７日、文部科学省の調査で分かった。17年度以降も公立114校、国立３校、私立２校が予定されている。義務教育学校は、学年の区切りを従来の「6.3」制のほか「４・３・２」などに変更でき、校長１人が全体を管理する。
