お役立ち情報
2016年04月27日
�� 政府はコンピューターのプログラミング学習を小中学校で２０２０年から段階的に必修にする方針を固めた。人工知能（ＡＩ）などの普及を見据え、新しい技術を使いこなして付加価値の高い仕事につく人材を増やす狙いだ。リクルートなど民間企業の取り組みが先行しているため、新たな教材の開発に向けて官民が連携する共同体（コンソーシアム）も立ち上げる。
�◆￣儻貲塾六邯械圍錬釘稗奪謄好箸僚仟蠏措阿�５月、１０年ぶりに改訂される。従来のＴＯＥＩＣは解き方のコツさえ身につければ点数アップが望めたが、文脈理解力を問うリーディング問題や３者間の会話を聞き取るリスニング問題が登場するなど、よりビジネスの現場に即した実践的な内容になるという。
�� 小学６年生と中学３年生を対象にした文部科学省の全国学力・学習状況調査が１９日、地震が起きた熊本県などを除いて行われた。学校現場での指導状況を確認するため、過去に正答率が低かった分野に重点を置いた。実生活を想定して情報を整理、活用する問題も目立った。文科省は８月をメドに平均正答率などの結果を公表する。
�ぁ〇匐，燭舛�学校で使う教科書をタブレット端末などに収めた「デジタル教科書」について、文部科学省の専門家会議は22日、2020年度に導入する案を示した。現在は副教材の扱いだが、文科省は17年度にも法改正して正式な教科書と位置づける方針。
�� 文部科学省が２０２０年度に導入する案を示した「デジタル教科書」は、音声や動画のほか、文字・画像の拡大機能などで授業の理解を深める効果が期待される。すでに端末を授業に取り入れた自治体もあるが、全国でどう費用を負担するのかは課題だ。健康への影響を懸念する声もある。
